Das Begleitseminar zum vierwöchigen Schulpraktikum verknüpft auf sinnvolle Weise die individuellen Unterrichtserfahrungen mit fachdidaktischen Zusammenhängen. So erwerben die Studierenden zunächst Grundwissen und Grundfertigkeiten für die Planung, Durchführung und Reflexion von Deutschunterricht. Ferner lernen sie die eigene und die beobachtete Unterrichtspraxis unter pädagogischen, methodischen und insbesondere fachdidaktischen Aspekten kritisch zu reflektieren.
Nach derzeitigem Kenntnisstand werden die Seminartermine unter Vorbehalt online stattfinden. Sie werden rechtzeitig darüber informiert. |