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Inhaltliches:
In einer Zeit, in der INKLUSION an den Schulen groß geschrieben wird, in der man sich als Eltern sofort Sorgen macht, wenn die Entwicklung des eigenen Kindes von anderen abweicht und gleichzeitig davon die Rede ist, dass viel zu viele Kinder „sprachgestört” seien, möchte dieses Seminar zumindest kleine Einblicke, in die Begrifflichkeiten, in ein paar Phänomene und in die Diagnostik von „beeinträchtigter Kindersprache” geben.
Behandelt werden der unbeeinträchtigte und der beeinträchtigte kindliche Spracherwerb, wobei der beeinträchtigte Spracherwerb im Fokus liegt. Betrachtet werden hierbei verschiedene Altersstufen (Kleinkindphase, Kindergartenphase, Schuleingangsphase), sowie verschiedene Bereiche von Beeinträchtigungen (z.B. Spezifische Sprachentwicklungsstörung, Sprachentwicklung mit genetischem Syndrom, Sprachentwicklung mit Autismus-Spektrum-Störung).
Organisatorisches:
- Das Seminar ist als "Online-Spiel" geplant, d.h. wöchentliche Aufgaben, die in der Gruppe mit unterschiedlichen Rollen (Fleißix, Kontrollix, Weißnix, Jurix) gelöst werden, mit Bewertung und Siegerehrung der besten Einreichung auf MS Teams, woraus sich über die Wochen bis zum Semesterende eine schriftliche Prüfungsleistung zusammensetzt (nähere Infos hierzu: siehe unter Moodle unter "Germanistik - NDS - Hartung - Infos zum Online-Spiel" - Einschreibeschlüssel: Interessix
- Das "Online-Spiel" kann (je nach Corona-Lage und -bestimmungen) auch in Präsenz "gespielt" werden. Die Anwesenheit in den jeweiligen Seminarsitzungen - egal ob online oder in Präsenz - ist Pflicht.
- Es wird in diesem Seminar KEINE Präsenz-Klausur angeboten; ABER: die o.g. schriftliche Prüfungsleistung ist eine Klausurersatzleistung oder wird je nach Bedarf wie eine Hausarbeit oder ein Portfolio gestaltet.
Kommentar zur Anmeldung: Das Seminar ist oft schon sehr schnell ausgebucht. Sollten Sie keinen Platz erhalten haben, schauen Sie am besten immer wieder in LSF nach, ob jemand abgesprungen ist. Das ist die beste Art nachzurücken. Ich selbst habe darauf keinen Einfluss. (Sie können mir aber in der zweiten Vorlesungswoche eine Email mit einer Anfrage schicken, ob ein Platz frei geworden ist.) |
