Initiieren und Fördern von Sprachlernprozessen
In der zweistündigen Übung liegt der Schwerpunkt auf dem Anfangsunterricht Französisch (1. und 2. Lernjahr). Inhalte werden u. a. sein: Ausspracheschulung, Französisch als Kommunikationssprache im Unterricht, Analyse von Lehrbuchtexten und authentischen Hör- und Lesetexten als Grundlage für freies Sprechen und Schreiben.
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