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Planung, Durchführung und Analyse von Unterricht (Do 08-10) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Hauptseminar Langtext
Veranstaltungsnummer 82279 Kurztext HS LL II
Semester WiSe 2014/15 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 30
Turnus jedes Semester Veranstaltungsanmeldung Veranstaltungsbelegung im LSF
Credits
Belegungsfrist BW Modulverfahren    01.09.2014 - 20.09.2014   
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Turnus Dauer Raum Raum-
plan		 Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook 		Do. 08:30 bis 10:00 woch 30.10.2014 bis 12.02.2015  Gebäude A1 7 - Seminarraum 0.01         30
Gruppe :
Zur Zeit keine Belegung möglich
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Biermann, Antje, Akad. Direktorin, Priv.-Doz. Dr.
Zuordnung zu Einrichtungen
Bildungswissenschaften
Inhalt
Kommentar

Inhalte:

- Einflussfaktoren für erfolgreiches Lernen unter Rückgriff auf die Hattie-Studie (Visible Learning for teachers)

Scheinbedingungen:

- regelmäßige und aktive Teilnahme

- Referat

- Hausarbeit

- Englischkenntnisse werden empfohlen, da die englische Fassung der Grundlagenliteratur von besserer Qualität ist.

Grundlagenliteratur:

Hattie, J. (2011). Visible Learning for Teachers: maximizing impact on learning. London: Routledge

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2014/15 , Aktuelles Semester: SoSe 2024