Kommentar |
In Schulbüchern für den Sachunterricht, ebenso wie in den gängigen Unterrichtsmaterialien zum Thema „Schwimmen und Untergehen“ („Schwimmen und Sinken“) beschäftigen sich die Lernenden mit einer Auswahl an Materialien und Gegenständen und prüfen diese auf ihr Schwimmverhalten bzw. Ihre Schwimmfähigkeit. Im Seminar soll die Kritik aus fachlicher sowie sprachlicher und forschungsmethodischer Sicht erarbeitet werden. Stattdessen betrachten wir Auftriebs- bzw. Dichtephänomene aus dem Alltag, z.B. den Latte Macchiato, und diskutieren die unterrichtspraktischen Umsetzungsmöglichkeiten.
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