PS Didaktik der Kurzprosa [PS Literaturdidaktik] (Mo 14-16) - Einzelansicht

Kurzgeschichten, Fabeln, Sagen, Kalendergeschichten und andere Formen literarischer Kurzprosa werden im Deutschunterricht aller Altersstufen regelmäßig eingesetzt. Obwohl sie seit Jahrzehnten zum Standardrepertoire des Faches Deutsch zählen, verlangen aktuelle pädagogische und didaktische Entwicklungen sowie Maximen einer zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung eine neue Betrachtung des Stellenwerts von bzw. der Methoden für Kurzprosa im kompetenzorientierten Deutschunterricht.

Leubner, Martin/Saupe, Anja: Erzählende Texte im Literaturunterricht und Textanalyse. Eine Didaktik der Textanalyse mit Sequenzvorschlägen für den Erwerb textanalytischer Kompetenzen (Jahrgangsstufen 5 bis 10). Baltmannsweiler 2017

Spinner, Kaspar H.: Kurzgeschichten – Kurze Prosa. Grundlagen – Methoden – Anregungen für den Unterricht. Seelze-Velber ⁴2020

Die verbindlich geltenden Zulassungsvoraussetzungen entnehmen Sie eigenverantwortlich den Modulhandbüchern und Studienordnungen Ihres jeweiligen Studienganges.

Die zu erbringende Prüfungsleistungen sind den Regelungen der Modulhandbücher und der Studienordnung Ihres jeweiligen Studienganges eigenverantwortlich zu entnehmen.