Romanische Sprachen lesen lernen - Europäische Interkomprehension - Einzelansicht

ECTS-CP:
Lehramt (SW1-LAG): 5 (Referat & Hausarbeit)
Lehramt (SW1-LAB): 4 (Hausarbeit)
Lehramt (SW1-LAH): 4 (Hausarbeit)
Lehramt (SW1-LAR): 4 (Hausarbeit)
Bachelor (ROM-SLK-BA-HF 1): 5 (Referat & Hausarbeit)
Bachelor (ROM-SW1-BA-HF 2): 5 (Referat & Hausarbeit)
Bachelor (ROM-LW2-BA-HF 1): 4 (Klausur)
Bachelor (DFS-01KM): 4 (Referat)

Das Seminar orientiert sich an dem Referenzwerk "EuroComRom – Die Sieben Siebe: Romanische   Sprachen sofort lesen können." (Klein, H.G./ Stegmann, T. D.,  Aachen: Shaker 2000). Es kann zu Beginn der Veranstaltung bei mir erworben werden.

weiterführende Literatur:

Bär, Marcus: Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen: Konsequenzen für die Bildungspolitik, Aachen: Shaker 2004.

Doyé, Peter. 2008. Interkulturelles und mehrsprachiges Lehren und Lernen. Zwölf Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Narr.

Doyé, Peter /Meissner, Franz-Joseph: Lernerautonomie durch Interkomprehension: Projekte und Perspektiven / L’autonomisation de l’apprenant par l’intercompréhension: projets et perspectives / Promoting Learner Autonomy through intercomprehension: projects and perspectives. (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik). Narr: Tübingen. S. 97-106.

Hufeisen, Britta / Marx, Nicole (eds.): EuroComGerm - Die sieben Siebe. Germanische Sprachen lesen lernen. Aachen: Shaker 2007.

Reissner, Christina: Die romanische Interkomprehension im pluridisziplinären Spannungsgefüge. Aachen: Shaker 2007.

Die Teilnehmer erwerben in der Seminarveranstaltung das Instrumentarium, Zeitungs- und Fachtexte in allen romanischen Sprachen zu verstehen.

Die Interkomprehension in nahverwandten Sprachen stützt sich auf Erkenntnisse aus unterschiedlichen fachwissenschaftlichen Bereichen, die synergetisch für den Fremdsprachenerwerb genutzt werden. Die dem transversaldidaktischen Ansatz und dem konstruktivistischen Lernparadigma verbundene Eurocomprehension nutzt vorhandene Französisch- bzw. Spanischkenntnisse für den Erwerb von Lesekenntnissen in der Gruppe der romanischen Sprachen.

EuroCom führt nicht nur zu Kenntnissen in einer weiteren Sprache, sondern ist eine Tür, die sich auf sämtliche Sprachen einer Sprachenfamilie simultan öffnet. Die Veranstaltung zeigt, dass die meisten europäischen Nachbarsprachen keine Fremdsprachen sind.

In der letzten Sitzung findet ein Abschlusstest statt.

Hausarbeiten  müssen bis spätestens 31.03.2013 eingegangen sein.

Referatsthemen werden in der ersten Sitzung vergeben.

Die Veranstaltung ist für alle Teilnehmer offen, die gute Kenntnisse in (mindestens) einer romanischen Sprache besitzen (zB Französisch oder Spanisch).