Kommentar |
Die Übung hat die Lektüre und Erarbeitung eines streitbaren Klassikers der Frühneuzeit-Soziologie zum Thema. Hierbei geht es um die kritische Erörterung der These von Norbert Elias, der den "Prozess der Zivilisation" als eine immer stärkere Selbstbeschränkung und -kontrolle des Menschen begreift. Hierbei verbindert er Entwicklungslinien der westeuropäischen Staatsbildung mit grundlegenden, nach wie vor aktuellen, Geboten von Höflichkeit und "zivilisierten" Umgangsformen. Am Beispiel von Norbert Elias soll auch die praktische Verwendbarkeit eines fachwissenschaftlichen Klassikers im Rahmen des Schulgeschichts-Unterrichts erarbeitet werden.
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