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[lith] South African Writing in Transcultural Perspective (Transkulturelle Anglophone Studien) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Hauptseminar Langtext
Veranstaltungsnummer 100431 Kurztext
Semester SoSe 2017 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 20
Turnus jedes Semester Veranstaltungsanmeldung Veranstaltungsbelegung im LSF
Credits
Sprache Englisch
Belegungsfrist WindhundWarte Anglistik    24.03.2017 15:30:00 - 28.04.2017   
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Turnus Dauer Raum Raum-
plan		 Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook 		Do. 14:15 bis 15:45 woch 20.04.2017 bis 27.07.2017  Gebäude B3 1 - HÖRSAAL I (0.14)         20
Gruppe :
Zur Zeit keine Belegung möglich
 
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion Kommentar LP BP ECTS
LA Sekundarstufe I und II Englisch - 20121
LA Sekundarstufe I Englisch - 20121
Zuordnung zu Einrichtungen
Anglistik und Amerikanistik
Inhalt
Kommentar

Taking as our primary sources the following texts:

Zakes Mda, Ways of Dying, Cape Town: Oxford UP, 1995.
John M. Coetzee, Disgrace [1999], Harmondsworth: Penguin, 2000.
Marlene van Niekerk, The Way of the Women [Agaat, 2004], London: Abacus, 2008.



we'll explore contemporary South African fiction in some detail. While engaging in close reading of the novels, we'll be on the lookout for the parallels as well as the contrasts in these texts. What, can we venture to say, is specifically 'South African' about them?
Voraussetzungen

Die verbindlich geltenden Zulassungsvoraussetzungen entnehmen Sie eigenverantwortlich den Modulhandbüchern und Studienordnungen Ihres jeweiligen Studienganges.
Leistungsnachweis

Die zu erbringende Prüfungsleistungen sind den Regelungen der Modulhandbücher und der Studienordnung Ihres jeweiligen Studienganges eigenverantwortlich zu entnehmen.

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2017 , Aktuelles Semester: SoSe 2024