Unterricht und Seelsorge. Religion in der Schule - Einzelansicht

Ankündigung für das Sommersemester 2017

Seminar Unterricht und Seelsorge. Religion in der Schule

 Gegenstand

„Religion“ ist sowohl ein ordentliches Unterrichtsfach, als auch ein Aspekt des Schullebens. Als Beitrag zur Schulkultur wird nicht zuletzt die Schulseelsorge geschätzt. Man kann im Blick auf die Theorie und Praxis geradezu von einem „Boom“ der Schulseelsorge sprechen. Zeitgleich ist das Fach Religion von der Kompetenzorientierung erfasst, die seit dem PISA-Schock im Jahr 2001 Schule gemacht hat. Besteht zwischen diesen beiden Entwicklungen ein Zusammenhang? Kompensiert Religon im Schulleben zum Teil, was im Religionsunterricht heute zu kurz kommt?

Nach einer einleitenden Verständigung über die religionspädagogische Situation gestern und heute werden wir uns im Seminar mit der Konzeption Dieter Stoodts beschäftigen, die den Religionsunterricht selbst seelsorglich gefasst hat. Wir werden die Konzeption zunächst historisch einordnen, uns mit ihr auseinandersetzen und sie in Beziehung zu aktuellen Ansätzen des Religionsunterrichts sowie der Schulseelsorge setzen.

Voraussetzung und Termine

Grundkenntnisse der Religionspädagogik und –didaktik werden vorausgesetzt.

Das Seminar findet in Blockform statt.

Einführungssitzung: Freitag, 28 April: 14-18.00

1. Block: Freitag, 12. Mai, 14-18.00 Uhr, und Samstag, 13. Mai, zw. 10-16.00 Uhr (mit einer Mittagspause)

2. Block: Freitag, 23. Juni, 14-18.00 Uhr, und Samstag, 24. Juni, 10-13.30 Uhr

3. Block: Freitag, 7. Juli, 14-18.00 Uhr, und Samstag 8. Juli, zw.10-16.00 Uhr (minus 1 Std. Mittagspause)

Literatur und Arbeitsform

Die im Seminar verwendeten Texte sind in der Insitutsbibliothek greifbar oder werden in Kopiervorlagen zur Verfügung gestellt. Zur Anschaffung empfohlen wird das gelegentlich antiquarisch erhältliche Buch von

Dieter Stoodt, Religionsunterricht als Interaktion. Grundsätze und Materialien zum evangelischen Religionsunterricht in der Sekundarstufe I, Düsseldorf 1975.

Die Blockform des Seminars bringt es mit sich, dass – nach der Klärung organisatorischer Fragen etc. – auch in der ersten Sitzung schon inhaltlich gearbeitet werden wird. Die Literatur dazu wird den Teilnehmenden, die sich über LSF angemeldet haben, zum Beginn der Vorlesungszeit mitgeteilt.

Es besteht die Möglichkeit zur Übernahme von Referaten, die dann auch als Seminararbeiten weiter ausgearbeitet werden können. Ein Referat zur zeitgeschichtlichen Einordnung des Stoodtschen Ansatzes ist schon für die Einführungssitzung zu vergeben. Interessierte nehmen bitte bei der Anmeldung Kontakt zu mir auf:k.horstmann@mx.uni-saarland.de

Grundkenntnisse der Religionspädagogik und –didaktik werden vorausgesetzt.

Das Seminar findet in Blockform statt.

Einführungssitzung: Freitag, 28 April: 14-18.00

1. Block: Freitag, 12. Mai, 14-18.00 Uhr, und Samstag, 13. Mai, zw. 10-16.00 Uhr (mit einer Mittagspause)

2. Block: Freitag, 23. Juni, 14-18.00 Uhr, und Samstag, 24. Juni, 10-13.30 Uhr

3. Block: Freitag, 7. Juli, 14-18.00 Uhr, und Samstag 8. Juli, zw.10-16.00 Uhr (minus 1 Std. Mittagspause)