| Bemerkung |
Die Übung beginnt mit einer Wiederholung von Unterrichtsplanung anhand der didaktischen Analyse und einer intensiven Auseinandersetzung mit Teilen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens. Außerdem werden die 4 Fertigkeiten (Hören, Sprechen, Schreiben und Lesen) sowie die 3 Halbfertigkeiten (Phonetik, Wortschatz und Grammatik) möglichst unterrichtspraktisch behandelt. Ein Schwerpunkt dabei wird die Betrachtung gängiger Aufgabenformate und die Behandlung von Strategien sein, wobei Sie selbst auch zum Erstellen von Übungssequenzen angehalten werden.
Da für eine Tätigkeit als Lehrperson die Beurteilung von Lehrwerken unerlässlich ist, beschäftigen wir uns außerdem zwei Sitzungen mit Lehrwerksanalyse. Weiterhin werden exemplarisch einige gängige Prüfungsformate sowie "Fehlerkorrektur mündlich und schriftlich" ein Thema dieser Übung sein. |
