PS Einführung in die Literatur der Reformationszeit - [PS Lit. 1500-1800] (Do 10-12) - Einzelansicht

Der Überlieferung folgend schlug Martin Luther am 31. Oktober 1517 seine 95 Thesen an die Schlosskirche zu Wittenberg. Dieses Ereignis (sei es historisch oder nicht) jährt sich in diesem Jahr zum 500. Mal und gibt bundesweit Anlass zu einem facettenreichen „Reformations-Gedenken“. Entsprechend wird der Reformationstag einmalig zum deutschlandweiten Feiertag ernannt. Bereits im vergangenen Jahr erschien die neu revidierte Lutherbibel, die bei gleichzeitiger Wahrung der sprachlichen Eigentümlichkeiten Luthers, eine dem modernen Leser verständlichere Fassung präsentieren will. Zahlreiche Ausstellungen, Vortragsreihen und Festgottesdienste erinnern an die reformatorischen Impulse, die im theologischen, politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Diskurs weit über das 16. Jahrhunderts hinaus virulent wurden. Die Erfindung des Buchdrucks mit beweglichen Lettern durch Johannes Gutenberg hat die Ausbreitung der lutherischen Lehren maßgeblich ermöglicht und katalysiert. Die mediengeschichtliche Revolution begünstigte die rasche Verbreitung und Rezeption tagesaktueller Debatten, die bevorzugt in Form des Flugblattes und der Flugschrift zur Disposition gestellt wurden. Zweifelsohne resultierte der eminente Erfolg der Reformation auch aus seiner Orientierung an der Volkssprachlichkeit der Laienbevölkerung. Luthers Bibelübersetzung in deutscher Sprache und die zahlreich erschienene, volkstümliche Propagandaliteratur seiner Unterstützer, markieren eine erste Zäsur im sukzessiven und langwierigen Verdrängungsprozess des Lateinischen als Bildungssprache.
Im Zentrum des Seminars stehen die sorgfältige Lektüre und die hermeneutische Interpretation kanonischer Texte reformationszeitlicher Literatur. Lerninhalte bilden die Einordnung und Abgrenzung der Werke innerhalb des breiten Spektrums frühneuzeitlicher Gattungen (u.a. Kirchenlied, Fabel, Bibeldrama, Reformationsdialog, Satire, Teufelsliteratur, Schwank), die Positionierung der Autoren (Martin Luther, Hans Sachs, Jörg Wickram, Thomas Murner) im literarischen Feld, die darstellungsästhetische Analyse der Einzelwerke und die systematische Darbietung der für die jeweiligen Texte relevanten theologie-, medien- und sozialgeschichtlichen Diskurse.

Die Texte werden in einem Seminarapparat in der IB Germanistik als Kopiervorlage zur Verfügung gestellt.

Primärliteratur (Auswahl):

Martin Luther: Ein feste Burg ist unser Gott

Martin Luther: Etliche Fabeln aus Esopo 

Hans Sachs: Die Wittenbergisch Nachtigall

Hans Sachs: Disputation zwischen einem Chorherren und einem Schuhmachermeister

Hans Sachs: Abraham und Isaak

Jörg Wickram: Der verlorene Sohn

Thomas Murner: Von dem großen Lutherischen Narren 

Sekundärliteratur (Auswahl):

Barbara Könneker: Die Deutsche Literatur der Reformationszeit. Kommentar zu einer Epoche. München 1975. (Enthält Einzelanalysen ausgewählter Texte)

Herbert Walz: Deutsche Literatur der Reformationszeit. Eine Einführung. Darmstadt 1988. (Als Überblicksdarstellung und erste Annährung empfehlenswert)

Standardwerke:

Helmut de Boor; Richard Newald (Hg.):Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart. Bd 4, Teil 2: Die Deutsche Literatur vom späten Mittelalter bis zum Barock. Zweiter Teil: Das Zeitalter der Reformation 1520-1570. Hg. v. Hans Ruppich. München 1973.

Horst Albert Glaser (Hg.): Deutsche Literatur. Eine Sozialgeschichte. Bd. 2: Von der Handschrift zum Buchdruck: Spätmittelalter, Reformation, Humanismus 1320-1572. Hg. v. Ingrid Bennewitz; Ulrich Müller. Reinbek bei Hamburg 1991.

Rolf Grimmiger (Hg.): Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur vom 16. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Bd 1: Die Literatur im Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit. Hg. v. Werner Röcke; Marina Münkler. München 2004. 

Die verbindlich geltenden Zulassungsvoraussetzungen entnehmen Sie eigenverantwortlich den Modulhandbüchern und Studienordnungen Ihres jeweiligen Studienganges.

Die zu erbringende Prüfungsleistungen sind den Regelungen der Modulhandbücher und der Studienordnung Ihres jeweiligen Studienganges eigenverantwortlich zu entnehmen.