Das Seminar ist inhaltlich identisch mit dem Hauptseminar aus dem vergangenen Sommersemester "Defizite in der Kindersprache" und wird aufgrund der hohen Nachfrage nochmals in Folge angeboten.
Behandelt werden der ungestörte und gestörte kindliche Spracherwerb, wobei der gestörte Spracherwerb im Fokus liegt. Betrachtet werden hierbei verschiedene Altersstufen (Kleinkindphase, Kindergartenphase, Schuleingangsphase).
Dieses Semester möchte ich mich von dem klassischen "Referate"-Seminar-Stil lösen, geplant ist ein "Pilot-Projekt" mit vorbereiteten Experten und Gruppenarbeit in jeder Sitzung. Die Bereitschaft, sich auf das Experiment einzulassen wird, vorausgesetzt.
Das Seminar ist so konzipiert, dass sich als Leistungsnachweis eine Klausur anbietet, es können aber bei Bedarf auch Hausarbeiten verfasst werden. |
