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[lith] Multiethnic Canadian Women's Literature (Nordamerikanische Literaturen und Kulturen) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Hauptseminar Langtext
Veranstaltungsnummer 112329 Kurztext
Semester WiSe 2018/19 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 20
Turnus Veranstaltungsanmeldung Veranstaltungsbelegung im LSF
Credits
Sprache englisch
Belegungsfrist WindhundWarte Anglistik    21.09.2018 15:30:00 - 26.10.2018   
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Turnus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mi. 10:00 bis 12:00 Einzel am 17.10.2018 Gebäude C5 3 - SEMINARRAUM 1.20 Fellner       20
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Mi. 10:00 bis 12:00 Einzel am 14.11.2018 Gebäude C5 3 - SEMINARRAUM 1.20 Fellner       20
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Mi. 10:00 bis 12:00 Einzel am 21.11.2018 Gebäude C5 3 - SEMINARRAUM 1.20 Fellner       20
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Mi. 10:00 bis 12:00 Einzel am 28.11.2018 Gebäude C5 3 - SEMINARRAUM 1.20 Fellner       20
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Mi. 10:00 bis 12:00 Einzel am 12.12.2018 Gebäude C5 3 - SEMINARRAUM 1.20 Fellner       20
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Fr. 13:00 bis 19:00 Einzel am 14.12.2018 Gebäude C5 3 - SEMINARRAUM 1.20 Fellner       20
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Fr. 13:00 bis 19:00 Einzel am 25.01.2019 Gebäude C5 3 - SEMINARRAUM 1.20 Fellner       20
Gruppe :
Zur Zeit keine Belegung möglich
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Fellner, Astrid, Univ.-Professorin, Univ.-Prof. Dr. Mag.
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion Kommentar LP BP ECTS
LA beruf.Schulen Englisch - 20121
LA Sekundarstufe I und II Englisch - 20121
LA Sekundarstufe I Englisch - 20121
Master (EHF/NF) Engl., Am.+ Angl. Stud. - 20101
Master (EHF/NF) Engl., Am.+ Angl. Stud. - 20101
LA Gym/Gesamtschulen Englisch - 20101
LA Gym/Gesamtschulen Englisch-(H) - 20071
Magister Anglistik-(H) - 2002
LA Gym/Gesamt Anglistik - 2002
Zuordnung zu Einrichtungen
Anglistik, Amerikanistik und Anglophone Kulturen
Inhalt
Kommentar

The study of Canadian literature has undergone dramatic changes in the last two decades as new global forces in the 1990s undermined its nation-based critical assumptions. Beginning with an introduction to current debates about multiculturalism, diversity and Canadian literary studies, this class will attempt to rethink those connections by focusing on the tension between the local and the global in selected contemporary Canadian texts. In doing so, we will pay special attention to diasporic literatures, focusing on issues of belonging and evocations of community and nation as they are filtered through the lenses of region, gender, race, class, and sexuality. Specifically, we will look at multiethnic writers, attempting to understand the relationship between literature, nationalism, and cultural identity. We will look at Dionne Brand’s What We All Long For (2005) and Madeleine Thien’s Dogs at the Perimeters (2011), and selected stories from Shani Mootoo’s Out on Main Street: And Other Stories (2002) and Carleigh Baker’s collection of stories Bad Endings (2017).

Bemerkung

Dieses Hauptseminar kann auch als Hauptseminar der Transkulturellen Anglophonen Studien (TAS) verbucht werden.

Voraussetzungen

Die verbindlich geltenden Zulassungsvoraussetzungen entnehmen Sie eigenverantwortlich den Modulhandbüchern und Studienordnungen Ihres jeweiligen Studienganges.

Leistungsnachweis

Die zu erbringende Prüfungsleistungen sind den Regelungen der Modulhandbücher und der Studienordnung Ihres jeweiligen Studienganges eigenverantwortlich zu entnehmen.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2018/19 , Aktuelles Semester: WiSe 2019/20