Einführung in die Geistes-/Gesellschaftswissenschaften - Einzelansicht

Das Teilmodul Einführung in die Geistes-/Gesellschaftswissenschaften hat in dieser Veranstaltung einen soziologischen Schwerpunkt. In dem Seminar Einführung in die Soziologie werden grundlegende Einblicke in die Soziologie gegeben, die als Wissenschaft vom Sozialen den Sachunterricht aus einer sozialwissenschaftlichen Perspektive heraus prägt. Das Seminar beschäftigt sich mit verschiedenen soziologischen Begriffen, Themengebieten, Methoden und Forschungsfeldern, um die Strukturen des Sozialen und gesellschaftliche Prozesse zu verdeutlichen. Verschiedene Themengebiete wie Familie, Organisation, Politik, Wirtschaft, Bildung, Religion, etc. sollen aus einer soziologischen Perspektive betrachtet werden. Weiterhin wird die Anschlussfähigkeit (didaktische Fragestellungen) der ausgewählten Themen für den Sachunterricht in der Schule diskutiert.

Literaturhinweise:

- Reeken, Dietmar von (2017, 6. akt. Aufl.): Historisches Lernen im Sachunterricht. Eine Einführung mit Tipps für den Unterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

- Richter, Dagmar (Hrsg.) (2004): Gesellschaftliches und politisches Lernen im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

- Richter, Dagmar (Hrsg.) (2007): Politische Bildung von Anfang an. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.

- Schmeinck, Daniela (2013): Elementare geographische Bildung in der Grundschule. Herausforderungen für den Sachunterricht. In: Grundschulmagazin. H.3, S.7-10.

- Adamina, M./ Hemmer, M./ Schubert, J.Ch. (Hrsg.) (2016): Die geografische Perspektive konkret. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

- Becher, A./ Gläser, E./ Pleitner, B. (Hrsg.) (2016): Die historische Perspektive konkret. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

- Gläser, E./ Richter, D. (Hrsg.) (2015): Die sozialwissenschaftliche Perspektive konkret. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Zu Beginn der Veranstaltung wird weitere unterstützende Literatur bekannt gegeben.