AW-FAM TM 1, schulischer Bereich, Seminar: Schulbuchanalyse und Arbeiten mit dem Schulbuch - Einzelansicht

Das Schulbuch ist in der Zeit zunehmender Digitalisierung noch immer das vorherrschende Leitmedium im Geschichtsunterricht. Selbst digitale Schulbücher bleiben dem Konzept eines Lern- und Arbeitsbuches verpflichtet. Daher ist die klassische Schulbuchanalyse nach wie vor sinnvoll, ebenso ein praxisnaher Einblick in das Arbeiten mit dem Lerninstrument Schulbuch.

Bernd Schönemann, Holger Thünemann, Schulbucharbeit. Das geschichtslehrbuch in der Unterrichtspraxis, Schwalbach/Ts. 2010; Hilke Günther-Arndt, Schulbucharbeit, in: Dies (Hg.), Geschichtsmethodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin (5. Aufl.) 2016, 174 – 179.