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Muster-Hochschule
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«This Ain’t the Summer of Love» – Spielarten und Inhalte der Rockmusik in drei Dekaden nach Woodstock: Punk, Heavy Metal und Grunge - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Übung Langtext
Veranstaltungsnummer 116878 Kurztext
Semester SoSe 2019 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 50
Turnus Veranstaltungsanmeldung Veranstaltungsbelegung im LSF
Credits 03
Sprache Deutsch
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Turnus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 16:00 bis 18:00 woch 09.04.2019 bis 16.07.2019  Gebäude D4 1 - Seminarraum 1.41        
Gruppe :
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Jacobsen, Philemon , M. A.
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion Kommentar LP BP ECTS
Bachelor (KB) Musikmanagement 4 - 6 20151 3
LA Real/Gesamtschulen MusikanMusikhochschule-(H) - 20071
LA Haupt/Gesamtschulen MusikanMusikhochschule-(H) - 20071
LA Gym/Gesamtschulen MusikanMusikhochschule-(H) - 20071
Zuordnung zu Einrichtungen
Musikwissenschaft
Inhalt
Kommentar

Anhand von ausgewählten Beispielen der unter den Begriffen "Punk", "Heavy Metal" und "Grunge" subsumierten Spielweisen der Rockmusik sollen verschiedene Ansätze der Analyse populärer Musik erarbeitet werden. Im Laufe des Semesters werden Songtexte und Songstrukturen sowie harmonisch-melodische Charakteristika verschiedener Kompositionen untersucht. Ein weiterer wichtiger Bestandteil der Veranstaltung ist selbstverständlich die Arbeit mit wissenschaftlichen Texten zur Analyse populärer Musik.

Voraussetzung für den Erwerb der entsprechenden Punkte (Credits) ist eine regelmäßige und aktive Teilnahme an der Übung sowie das Bestehen der Abschlussklausur mit mindestens 50% der Gesamtpunktzahl.

Leistungsnachweis

Klausur am Ende der Vorlesungszeit


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: SoSe 2024