Familienangelegenheiten: Ein stoffgeschichtlicher Vergleich der Frauenfiguren Elektra und Antigone - Einzelansicht

Molly Ierulli charakterisiert Sophokles Dramen Elektra und Antigone als Stücke über „heroines whose family conflicts led them to extreme acts, characters forced to balance the claims of the dead against those of the living (Electra) or against those of the ‘law’ (Antigone) […]. Both protagonists are princesses in turbulent states where, the king having died violently, the rule has been taken by a tyrant.” Ausgehend von dieser Beobachtung der Gemeinsamkeiten der beiden antiken Dramenfiguren werden wir schlaglichtartig die Stoffgeschichte der beiden bis ins 20. Jahrhundert verfolgen und überprüfen, inwieweit die Entwicklung der beiden Frauen auch zu späteren Zeiten ihre Vergleichbarkeit nahelegt.

Vorläufige Lektüreliste:

Antigone:

Sophokles: Antigone (ca. 440 v. Chr.)

Jean Anouilh: Antigone (1944)

Brechts Antigone des Sophokles (1948)

Athol Fugard: The Island (1973)

Janusz Glowacki: Antigone in New York (1993)

Elektra:

Aischylos: Oresteia (Trilogie), daraus: Teil II Das Totenopfer (458 v. Chr.)

Sophokles: Elektra (ca. 450-410 v.Chr.)

Euripides: Elektra (ca. 420-413 v. Chr.)

Voltaire: Orest (1750)

Hugo von Hofmannsthal: Elektra (1903)

Eugene O’Neill: Mourning Becomes Electra (1929-31)

Hinweise zum Lehrbetrieb im Sommersemester 2020 in der AVL

Liebe Studierende,

bitte melden Sie sich auf jeden Fall zu den Kursen, an denen Sie teilnehmen wollen, über HIS LSF an. Da es (zumindest vorerst) keine Präsenztermine geben wird, wissen wir Lehrenden sonst nicht, wer Teil unserer Gruppe ist. Eine Kommunikation mit Ihnen findet ausschließlich über die für uns in HIS LSF zugänglichen studentischen E-Mail-Adressen statt.

Momentan (Stand 16.04.2020) befinden wir uns in Phase 1 des Sommersemesters:

Während der ersten vier Wochen (06.04.2020- 03.05.2020) werden Sie von uns mit ersten Informationen mittels Dropbox oder Moodle versorgt. Das können je nach Kurs Semesterfahrpläne, Lektüren und sonstigen Materialien sein, sodass Sie sich bereits mit gewissen Aspekten des jeweiligen Kursthemas im Selbststudium vertraut machen können.

Phase 2 startet am 04.05.2020:

Ob es in der Vorlesungszeit (bis 17.07.2020) zu Präsenzunterricht in der uns bekannten Form kommen wird, ist weiterhin mehr als fraglich. Deshalb starten wir ab dem 4. Mai mit dem Unterricht in elektronischer Form. Abgesehen von den bereits jetzt zur Anwendung kommenden Lern- und Lehrformen über Dropbox und Moodle wird es (je nach Kurs) auch Unterricht über Microsoft Teams geben.

Zu MS Teams: Teams ist ein Cloud-Dienst, der eine Zusammenarbeit in Gruppen (z.B. Seminare, Arbeitsgruppen, Abteilungen) unterstützt.

Dazu haben wir Sie zentral mit Ihrem HIZ-(UdS-)Account freigeschaltet. Sie können sich mit Ihren vorhandenen Benutzerdaten (Kennung und Passwort) anmelden - zu beachten ist hierbei, dass die HIZ-(UdS-)Kennung zusätzlich mit der Endung „@uni-saarland.de” verwendet werden muss (z.B. für Frau Maria Mustermann mamu003@uni-saarland.de).

Sie können Teams im Browser unter https://teams.microsoft.com nutzen oder dort die Teams App (erhältlich für Windows, MacOS und Linux) herunterladen. Wenn gewünscht, finden Sie zusätzlich die Anwendungen für Smartphones und Tablets im Apple App-Store oder im Google Play-Store. Für die Nutzung von Teams im Browser empfehlen wir eine aktuelle Version von Microsoft Edge bzw. von Google Chrome zu verwenden. Firefox unterstützt z. B. auch in der Desktopversion zur Zeit keine Telefonie in Teams.

Informationen zu den ersten Schritten und eine Anleitung zur Nutzung von Microsoft Teams finden Sie auf https://www.uni-saarland.de/projekt/digitalisierung/digitalisierungsprojekte/digitalelehre/interaktivelehre/microsoft-teams.html

(Zitat E-Mail UdS Postmaster 09.04.2020)

Wir halten Sie über weitere Entwicklungen per E-Mail im Rahmen der von Ihnen belegten Kurse auf dem Laufenden.

Bleiben Sie gesund!

Das Lehrstuhlteam der AVL