| Kommentar |
Im Rahmen des Seminars befassen sich die Studierenden mit dem Einsatz von Kinder-und Jugendliteratur im Deutschunterricht der Primarstufe. Zunächst erfolgt eine theoretische Einführung zu den Begriffen Lesekompetenz, literarischer Kompetenz und der Handlungs- und Produktionsorientierung im Literaturunterricht. Anschließend wird neben dem literaturdidaktischen Potenzial der Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur auch aus mediendidaktischer Perspektive beleuchtet. Gemeinsam gehen die Studierenden der Frage nach, welcher Mehrwert sich aus dem Einsatz digitaler Medien während der Lektüre einer Ganzschrift ergibt. Ob vertonen, verfilmen, visualisieren: Das Seminar bietet Raum dafür, selbst praktisch zu erproben, wie handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht durch digitalen Medieneinsatz ergänzt und bereichert werden kann. |
