| Kommentar |
Individuell angepasster Unterricht für eine heterogene Schülerschaft einschließlich Binnendifferenzierung gewinnt immer mehr an Bedeutung. Hinzu kommen Lehrplaninhalte etwa zur Regionalgeschichte oder thematische Längsschnitte sowie Unterrichtskonzepte wie das Stationenlernen, die eine exakt auf die Lerngruppe zugeschnittene Planung verlangen. Dafür bieten die herkömmlichen Geschichtslehrbücher und Arbeitsmaterialien nur wenig geeignete Vorlagen. Die Übung zielt darauf ab, sich eigene Entwürfe zuzutrauen und diese entsprechend fachdidaktisch zu reflektieren. Als Blockveranstaltung bildet sie eine intensive Einweisung in die Praxis. |
