Selbst- und Fremdbilder: Schriften zur Musik von Sinti und Roma - Einzelansicht

Literaturempfehlung zur Vorbereitung:

Bogdal, Klaus-Michael. 2011. Europa erfindet die Zigeuner. Eine Geschichte von Faszination und Verachtung. Suhrkamp: Frankfurt a.M.

Reinhardt, Dotschy. 2014. Everybody’s Gypsy. Popkultur zwischen Ausgrenzung und Respekt. Berlin: Metrolit.

Weitere Literatur:

Awosusi, Anita. (Hg.). 1996,1997,1998. Die Musik der Sinti und Roma (Band 1-3). Heidelberg: Dokumentations- und Kulturzentrum Deutscher Sinti und Roma.

Baumann, Max Peter. 2000. Music, Language and Literature of the Roma and Sinti. Berlin: VVB.

Hemetek, Ursula et.al. (Hg.). 2004. Manifold Identities. Studies on Music and Minorities. London: Cambridge Scholars Press.

Liszt, Franz. 2019 [1861]. Die Zigeuner und ihre Musik in Ungarn. Norderstedt: Vero.

Malvinni, David. 2005. The Gypsy Caravan. From Real Roma to Imaginary Gypsies in Western Music and Film. New York, London: Routledge.

Sárosi, Bálint. 1977. Zigeunermusik. Zürich: Atlantis.

Silverman, Carol. 2012. Romani Routes. Cultural Politics and Balkan Music in Diaspora. Oxford: Oxford University Press.

Die Veranstaltung findet digital zu den angegebenen Terminen statt. Genauere Informationen erhalten Sie über den Kursverteiler.

Referate über ein ausgesuchtes Thema gegen Ende der Vorlesungszeit

In dieser Übung lernen Studierende die Anwendung von zentralen, musikethnologisch relevanten Konzepten und Forschungsbereichen. Die Themen umfassen vor allem Fragen von Repräsentation und Machtverhältnissen. Die zentralen Konzepte umfassen Aspekte von „Gadjology“, Orientalismen und Selbst-Orientalisierung, strategischen Essentialismus, Stereotypisierung und dem „Ethnographic Gaze“. Im ersten Teil der Übung werden sich Studierende diese Konzepte aneignen und im zweiten Teil in Form eines kritischen Lesens von diversen Schriften über Musik von Sinti und Roma anwenden. Gegenstand dieses zweiten Teils sind neben einschlägigen (historischen) Schriften von Komponisten wie Franz Liszt und Bela Bartók, vor allem musikethnographische Texte, Biografien, journalistische Texte und Internetquellen.

Die Übung wird wöchentlich online stattfinden. Als Leistungsnachweise zählen die regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit während der Sitzungen sowie Referate über ein ausgesuchtes Thema gegen Ende der Vorlesungszeit.