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Muster-Hochschule
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Lernwerkstatt Gleichheit und Differenz (LeGuD) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Langtext
Veranstaltungsnummer 128957 Kurztext
Semester SoSe 2021 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 15
Turnus Veranstaltungsanmeldung Veranstaltungsbelegung im LSF
Credits 3
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Turnus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Di. 14:00 bis 16:00 Einzel am 20.04.2021          
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Di. 14:00 bis 18:00 Einzel am 27.04.2021          
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Di. 14:00 bis 18:00 Einzel am 18.05.2021          
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Di. 14:00 bis 18:00 Einzel am 08.06.2021          
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Di. 14:00 bis 18:00 Einzel am 29.06.2021          
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Di. 14:00 bis 18:00 Einzel am 13.07.2021          
Gruppe :
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Reick, Robert , Dr. phil.
Zuordnung zu Einrichtungen
Philosophie
Inhalt
Kommentar

Gemäß Senatsbeschluss vom 17.03.2021 wird LeGuD im Sommersemester digital stattfinden.

Sollte die Pandemie die Universität dazu veranlassen, die Lehre im Sommersemster 2021 digital vorzuschreiben/zu empfehlen, wird LeGuD im angegebenen Zeitschema via MS-Teams durchgeführt.

Hinweis: Sollte LeGuD im Sommersemester digital unterrichtet werden müssen, wird es in der Zeit vom 12.-15.4. vorab verbindliche Einzelgespräche mit allen Teilnehmenden geben. Terminoptionen dafür erhalten Sie auf Anfrage bei Robert.Reick@uni-saarland.de

 

Die Lernwerkstatt Gleichheit und Differenz LeGuD zieht darauf ab, philosophisches Wissen und Können anzuwenden auf die schulischen Aufgaben der Lehrpersonen von morgen. Und zwar nicht in der Fachdidaktik, sondern allgemeiner in Feldern von Schulkultur, Kompetenzvermittlung und Organisationsentwicklung.

LeGuD wurde im Zuge des saarländischen Beitrags zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung am Philosophischen Institut entwickelt als eine (schul-)praxisnahe Reflexion über die Themen Heterogenität von Lernenden und Individualisierung des Lernens. Auf Grundlage von basalen Theoriebausteinen der Praktischen Philosophie (z.B. über Gleichheit, Werte, Kultur(en), Demokratie) nimmt LeGuD Methoden der Demokratiepädagogik, der Inklusion und der vorurteilsbewussten Bildung in den Blick. Dazu diskutieren wir mit externen Gäst*innen (u.a. von der Landesschülervertretung, dem Netzwerk Demokratie und Courage, der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik) und hospitieren [je nach Corona-Lage] in verschiedenen Schulen bei einem Klassenrat. Als phasenübergreifende Lehrveranstaltung besuchen LeGuD auch zugleich Lehrer*innen aus dem aktiven Schuldienst als Fortbildung, was gute Erfahrungsabgleiche in den Seminargesprächen ermöglicht.

Für den Leistungsnachweis wird ein Lerntagebuch veranstaltungsbegleitend geführt (vergleichbar den Kurzessays); Lehramtsstudierende, die LeGuD mit 6CP in ihre fachwissenschaftlichen Studien einbringen möchten, schreiben zudem eine philosophische Ausarbeitung zu einem der LeGuD-Bausteine aus der Praktischen Philosophie.

Sofern die Pandemie es zulässt, wird ausschließlich die erste Sitzung am 20.04.2021 online via Teams durchgeführt und alle folgenden Termine des Semesters in den neuen Räumen der Lernwerksatt in SB-Dudweiler als Präsenzveranstaltungen absolviert (ggf. unter Auflagen des jeweils gültigen Hygienekonzepts – notfalls auch nur online).


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2021 , Aktuelles Semester: SoSe 2024