Arbeiten mit Texten im Geschichtsunterricht und im Fach Gesellschaftswissenschaften - Einzelansicht

Sowohl Quellenarbeit in ihrer Vielfalt als auch der Umgang mit Darstellungstexten gehören zum Alltag des Unterrichts in Geschichte und im Fach Gesellschaftswissenschaften. Darüber hinaus stellen weitere Textarten die Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen, seien es Bildunterschriften, Werbetexte, Egodokumente, literarische Texte, das Erstellen von Aufgaben oder kreative Schreib-aufgaben für die Lernenden. Themen wie Visuelles Erzählen, der Lehrervortrag oder Narrativität gehören ebenfalls in dieses Spektrum.

Das Seminar soll den Umgang mit diesem Spektrum einerseits reflektieren und andererseits einüben.

Hans-Jürgen Pandel, Quelleninterpretation, in:  Ulrich Mayer, Hans-Jürgen Pandel, Gerhard Schneider (Hg.), Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2007, S. 152-171.

Renate Teepe, Umgang mit dem Schulbuch, in: ebd., S. 255-268; Hans-Jürgen Pandel, Quelleninterpretation. Die schriftliche Quelle im Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts. 2006.

Gerhard Schneider, Die Arbeit mit Textquellen, in: Handbuch Medien im GU, Schwabach/Ts. 2011, S. 15-44.

Rohlfes, J.: Arbeit mit Textquellen, in: GWU 46.1995. S. 583-590.

https://www.bpb.de/lernen/projekte/geschichte-begreifen/42315/das-arbeiten-mit-texten

https://segu-geschichte.de/textquellen/

http://www.josefleisen.de/downloads/lesen/01%20Umgang%20mit%20Sachtexten%20-%20Leseforum%202012.pdf

Voraussetzung ist das erfolgreiche Absolvieren des fachdidaktischen Grundlagenmoduls I (semesterbegleitendes Praktikum).