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Es handelt sich bei dem Seminar um die "Lernwerkstatt selbstreguliertes Lernen". Die Lernwerkstatt dient der Förderung des selbstregulierten Lernens als Grundlage für den Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen und Individualisierung im Unterricht. Selbstreguliertes Lernen wird dabei als fächerübergreifende Kompetenz angesehen, die bei der Planung, Durchführung und Reflexion von Lernprozessen von Bedeutung sind. Die Studierenden erlernen zunächst Strategien selbstregulierten Lernens für sich selbst, um so als Modell für ihre Schüler*innen dienen zu können. Auf der zweiten Ebene erlernen sie, wie entsprechende Lernstrategien in den regulären Fachunterricht integriert werden können. Eine praktische Umsetzung der erlernten Inhalte ist im Rahmen eines Projekttages mit Schüler*innen geplant (je nach Pandemiesituation). |
