- Ziele und Funktionen des Sachrechnens nach Winter
- Größen im Grundschulunterricht
- Datenerfassung und -darstellung
- Stochastik und Kombinatorik in der Grundschule
- Kategorisierung von Sachaufgaben
- Modellierungskreisläufe
- Voraussetzungen, Schwierigkeiten und Bearbeitungshilfen beim Lösen von Sachaufgaben
- Unterrichtsgestaltung des Sachrechenunterrichts
- Sachrechenunterricht in inklusiven Settings |