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[lith] Weavers of Tales: Women Writers and the Homeric Tradition (Nordamerikanische Literaturen und Kulturen) - Einzelansicht

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Veranstaltungsart Hauptseminar Langtext
Veranstaltungsnummer 139515 Kurztext
Semester WiSe 2022/23 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 20
Turnus Veranstaltungsanmeldung Veranstaltungsbelegung im LSF
Sprache englisch
Belegungsfrist WindhundWarte Anglistik / Amerikanistik    19.09.2022 15:30:00 - 06.11.2022   
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Turnus Dauer Raum Raum-
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mo. 14:15 bis 15:45 woch 24.10.2022 bis 06.02.2023  Gebäude A2 2 - Seminarraum 1.20.1 Seibel   präsent geplant  
Gruppe :
Zur Zeit keine Belegung möglich

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Seibel, Svetlana , Dr.
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion Kommentar LP BP ECTS
LA Sekundarstufe I Englisch - 20121
LA Sekundarstufe I und II Englisch - 20121
Zuordnung zu Einrichtungen
Anglistik, Amerikanistik und Anglophone Kulturen



In a Guardian article dedicated to the publication of Natalie Haynes’ novel A Thousand Ships (April 29, 2019), Charlotte Higgins poses the question “why women are lining up to reboot the classics?” The article addresses the recent upsurge of literary texts by women authors who reinterpret the literary tradition of Greek and Roman antiquity, particularly the works of Homer and Virgil. In the last decade and a half only, authors such as Natalie Haynes, Pat Barker, Madeline Miller, Nikita Gill, Margaret Atwood, and Ursula Le Guin, to name a few, have undertaken such reinterpretations. All of these authors not only offer creative rewritings of stories that are considered foundational for the development of Western literature, but also adopt a critical feminist stance in order to expose the ideological biases of these stories and their receptions in a revisionist way. This revision is achieved by various means, most notably by foregrounding the perspectives of women characters whose silences permeate classical texts; in Higgins’ words, “[t]hey want to hear old stories told afresh, and they want to hear about women; and they want to do it because it might help us think about our own moment” (n.p.). This critical move connects to the tradition of feminist literary criticism which seeks to re-center women’s voices where they are relegated to the margins of literary expression—a move especially powerfully articulated by Hélène Cixous’ appropriately classicist symbolic image of a laughing Medusa. In this class, we will trace the development of feminist classicist writing by North American women authors of the 20th and 21st centuries who explore the Homeric tradition, reading literary texts by H.D., Margaret Atwood, and Madeline Miller through the lens of feminist theory and literary criticism, as well as classical reception studies.

Students will be expected to have read the respective texts in advance of the class and to come prepared to discuss their own ideas in relation to them. Please make sure that you have finished reading Helen in Egypt by the third session of this course.

You will need to purchase the following texts for this class:

H.D., Helen in Egypt. New Directions, 1974. ISBN 978-0811205443

Atwood, Margaret. The Penelopiad. Canongate Books, 2018. ISBN 978-1786892485 (please         make sure to get the novel, not the play)

Miller, Madeline. Circe. Back Bay Books, 2019. ISBN 978-0316423885


Die verbindlich geltenden Zulassungsvoraussetzungen entnehmen Sie eigenverantwortlich den Modulhandbüchern und Studienordnungen Ihres jeweiligen Studienganges.


Die zu erbringende Prüfungsleistungen sind den Regelungen der Modulhandbücher und der Studienordnung Ihres jeweiligen Studienganges eigenverantwortlich zu entnehmen.

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2022/23 , Aktuelles Semester: SoSe 2023