PS Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht [PS Literaturdidaktik] (Mo 12-14) - Einzelansicht

Der Kompetenzbereich Lesen - Umgang mit Texten und Medien sieht u.a. die Besprechung von Kinder- und Jugendliteratur (KJL) im Deutschunterricht der Gegenwart vor. Die Lektüreauswahl ist im schulischen Alltag stark durch zentrale Abschlussprüfungen geprägt und dadurch durchaus eingeschränkt. Nichtsdestotrotz gibt es insbesondere in den Klassenstufen 5 bis 8 einen Handlungsspielraum, der sinnvoll genutzt werden muss. Somit soll im Rahmen des Proseminars neben einem Versuch der Systematisierung von Gattungen der KJL auch eine Auswahl von Texten vorgenommen werden, die in literarästhetischer Hinsicht und mit Blick auf ihr didaktisches Potenzial überzeugen.

Die Rahmenbedingungen didaktischer Konzepte zur Vermittlung von Kinder- und Jugendliteratur sind durch deren Vielfalt und den Einfluss Neuer Medien beeinflusst. Hier sollen neben einem Überblick über die gängigen Konzepte auch Überlegungen zur Umsetzung von Unterrichtsideen vom offenen zum medienintegrativen bis hin zum handlungs- und produktionsorientierten Unterricht vorgenommen werden. Außerdem soll die Frage nach den Schwerpunkten in Bezug auf eine thematisch und/ oder ästhetisch orientierte Auseinandersetzung mit KJL geklärt werden

Zur Vorbereitung auf das Proseminar soll von den Studierenden eine individuelle Auswahl von einem Werk der KJL getroffen werden, welches vorbereitend gelesen und mit Blick auf die persönliche Relevanz begründet werden soll.

Literatur zur ersten Orientierung:

Lange, Günter (Hg.): Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. 2 Bde. Baltmannsweiler 2000: Band 1: Grundlagen, Gattungen; Band 2: Medien und Sachbuch – Ausgewählte thematische Aspekte – Ausgewählte poetologische Aspekte – Produktion und Rezeption – KJL im Unterricht

Die verbindlich geltenden Zulassungsvoraussetzungen entnehmen Sie eigenverantwortlich den Modulhandbüchern und Studienordnungen Ihres jeweiligen Studienganges.

Die zu erbringende Prüfungsleistungen sind den Regelungen der Modulhandbücher und der Studienordnung Ihres jeweiligen Studienganges eigenverantwortlich zu entnehmen.