Leer a través del álbum familiar: la fototextualidad autobiográfica en la narrativa hispánica actual - Einzelansicht

HS Leer con imágenes: fototextualidad autobiográfica y álbum familiar en la narrativa hispánica actual»

 [7, 8, 14 y 15 de junio de 2024]

Dr. Ruben Venzon

(Universidad de Valladolid)

En el panorama de la literatura hispánica del siglo xxi, la proliferación de novelas que incluyen reproducciones de fotografías plantea la necesidad de poner en el foco la importancia de las relaciones entre palabra e imagen desde el punto de vista intermedial. Dentro de esta producción novelística textovisual, resulta particularmente llamativa la difusión del empleo de instantáneas procedentes de álbumes familiares —de los propios autores o ajenos— que los escritores engarzan sobre todo en narraciones de carácter autobiográfico. Partiendo de dichas consideraciones, y mediante un enfoque teórico-práctico, el presente seminario aspira a ofrecer las claves para entender la configuración y las dinámicas de este tipo obras narrativas, así como proporcionar una serie de herramientas críticas útiles a la hora de abordar su análisis. Para ello será imprescindible, en primer lugar, reanudar la reflexión teórica acerca del «iconotexto», surgida a finales del siglo xx en el marco del giro pictórico, y delimitar tanto las características como el funcionamiento de la variante fotográfica del mismo: el «fototexto». Posteriormente, dada la peculiar naturaleza del medio fotográfico, habrá que detenerse tanto en las especificidades ontológicas de la fotografía como en la dimensión sociológica, afectiva e identitaria del álbum familiar. El objetivo es comprender el sentido específico de su materialización dentro de un molde novelesco que vehicula relatos factuales de acuerdo con el paradigma de la «fototextualidad autobiográfica». Una vez fijadas tales coordenadas, a modo de contextualización histórico-literaria, se realizará un recorrido de este fenómeno dedicando especial atención a su presencia en las letras hispánicas desde las vanguardias hasta la actualidad y señalando los hitos más relevantes para su evolución. Por último, de cara al trabajo analítico y a la aplicación práctica de los conceptos adquiridos, y para comprobar cómo autores diferentes modulan las interacciones verbovisuales, se propondrá una selección de fototextos narrativos españoles e hispanoamericanos que conjugan el autobiografismo con la inserción de fotos familiares. En concreto, el estudio de las obras se centrará en el análisis pormenorizado de pasajes significativos donde el recurso de la imagen fotográfica destaca por su relación con los contenidos y los usos inherentes al álbum: la elaboración del duelo, la evocación de la infancia, la reconstrucción de la memoria familiar y la recreación de vidas de extraños. De este modo, el seminario aporta una perspectiva general actualizada sobre la fototextualidad en el ámbito de la narrativa en lengua española centrándose en una de sus manifestaciones más sugerentes.

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