Kommentar |
Die Stellung von Kindern und Jugendlichen beiderlei Geschlechts, gesund oder behindert, in den verschiedenen Segmenten der früh- und hochmittelalterlichen Gesellschaft (Familie, Wirtschaft, Recht, Politik, Herrschaft) soll Gegenstand der Untersuchung sein. In welchen thematischen Zusammenhängen werden Kinder in historiographischen und rechtlichen Quellen wahrgenommen? Sind Individualisierungstendenzen im Untersuchungszeitraum erkennbar? Weitere Fragen, etwa die Debatte um Klerikerkinder oder illegitime Geburt und ihre Folgen oder nach kulturellen Unterschieden werden sich anschließen.
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