| Kommentar |
Erst eine gute Vorbereitung ermöglicht guten
Geschichtsunterricht. Inzwischen sind von der Lehrerhandreichung bis zur
Lernsoftware und dem Internetportal eine Fülle von Medien auf dem Markt, die
diese Vorbereitung unterstützen sollen. Ausgehend von der Frage „Was ist guter Geschichtsunterricht?“ soll zum einen ein Kriterienkatalog
erarbeitet werden, um das angebotene Material zu analysieren und zum anderen
sollen exemplarisch entsprechende Hilfsmittel auf den Prüfstand kommen. |
| Literatur |
Peter Gautschi/Markus Bernhardt/ Ulrich Mayer, Guter Geschichtsunterricht – Prinzipien, in: Michele Baricelli, Martin Lücke (Hg.), Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, Band 1,
Schwalbach/Ts. 2012, S. 326-348.
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