S Grundzüge des Faches Deutsch als Fremdsprache (Aufbau alle Themenbereiche) - [S Einführungsseminar DaF/DaZ] (Fr 14-16) - Einzelansicht

Das einführende Seminar will StudienanfängerInnen eine erste Orientierung über die Inhalte und Anforderungen des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ermöglichen. Hierzu werden nicht nur grundlegende Fachbegriffe und Konzepte anschaulich erklärt (etwa der Unterschied DaF/Daz, die Hypothesen des Zweitspracherwerbs, die Methoden des Fremdsprachenunterrichts oder die 4 Fertigkeiten), sondern auch die noch nicht allzu lange Geschichte des vergleichsweise jungen Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache soll überblicksartig nachgezeichnet werden. Insbesondere thematisiert die Veranstaltung aber Methodik und Didaktik des Fremdsprachenunterrichts, welche sie anhand von praktischen Übungsbeispielen kritisch reflektieren und auf die Vermittlung der deutschen Sprache als Fremdsprache übertragen will. Verständlich gemacht werden in diesem Zusammenhang auch die Grundprinzipien von Wortschatz- und Grammatikvermittlung sowie die Bedeutung landeskundlicher Unterrichtskonzepte für das Gelingen interkultureller Kommunikation. Abschließend wird das Seminar auch eine erste Vorbereitung der Teilnehmer auf die Unterrichtspraxis darstellen, indem die Technik der Lehrwerkanalyse und das Anfertigen von Unterrichtsentwürfen nachvollziehbar demonstriert und eingeübt werden.

(in Auswahl)

Apeltauer, Ernst (1997): Grundlagen des Erst- und Fremdsprachenerwerbs. Fernstudieneinheit 15. Berlin, München: Langenscheidt.

Baur, R. S. (2000): "Schulischer Zweitspracherwerb bei Migrantenschülern - Theorie und Empirie". In: Deutsch als Fremdsprache, 37, 3, 131-135.

Faistauer, Renate (2001): Zur Rolle der Fertigkeiten. In: Helbig, Gerhard/Götze, Lutz/Henrici, Gert/Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. 2. Bände. Berlin, New York. S. 864-871.

Henrici, Gert/Riemer, Claudia (Hrsg.) (1994): Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Baltmannsweiler: Schneider.

Huneke, H.-W./Steinig, Wolfgang (2002): Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. 3., überarb. u. erw. Aufl. Berlin.

Hunfeld, Hans/ Neuner, Gerhard (1993): Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts. Fernstudieneinheit 4. Berlin, München: Langenscheidt.

Kniffka, Gabriele/ Siebert-Ott, Gesa (²2009): Deutsch als Zweitsprache. Lehren und lernen. Paderborn: Schöningh.