Inhalte der Übung:
Definition und Abgrenzung der Begriffe Landeskunde vs. Erwerb interkultureller Kompetenz
1. Rahmenbedingungen
- Verankerung der Landeskunde in den Lehrplänen
a) Anfangsunterricht (Klassenstufen 8 und 9)
b) Klassenstufe 10
c) GOS (G- Kurs/ E-Kurs)
- APA
- GER
2. Lehrwerksanalyse: didaktische Einheiten zur Landeskunde/zum interkulturellen Lernen in
den eingeführten Lehrwerken.
3. Didaktische Aufbereitung authentischer Texte für den Unterricht in der Oberstufe
a) Texte zum Leseverstehen
b) Texte zum Hör bzw. Hör-Sehverstehen
4. Unterrichtssimulationen und deren Besprechung
a) im Anfangsunterricht (Schwerpunkt: Unterrichtssprache)
b) im fortgeschrittenen Anfangsunterricht
c) in der Oberstufe
Als Leistungsnachweis dient eine Unterrichtssimulation.
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