| Kommentar |
Geschichtsunterricht erfordert ein hohes Maß an Planung, sei es für eine Unterrichtsreihe, eine Stunde, einen Jahresplan oder Projekte. Für die Planung einer Geschichtsstunde steht ein großes fachdidaktisches Repertoire an Unterrichtskonzepten, Methoden und Medien zur Verfügung. Sie umfasst zudem die Anfertigung von Arbeitsmaterialien, Lernerfolgskontrollen und Diagnose. Die Übung soll die Basiskenntnisse der Studierenden dazu vertiefen und das fachdidaktische Handlungsrepertoire erweitern. |
| Literatur |
Bodo von Borries, Unterrichtsplanung – Artikulationsschemata – Lehrervorbereitung, in: Michele Baricelli, Martin Lücke (Hg.), Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, Band 2, Schwalbach/Ts. 2012, S. 181-201. |
