Thomas Jefferson prägte für den Campus die Metapher des „Academical Village“. Wobei das englische Wort Village ins Deutsche sowohl mit Dorf als auch Gemeinde übersetzt werden kann. Der Ort und die ihn belebenden Menschen sind demnach für den dritten Präsidenten der Vereinigten Staaten und den Gestalter und Mitbegründer der University of Virginia integrativer Bestandteil eines Campus'. Sowohl seine Prägung als ideales Umfeld des Lernens als auch seine ihm eingeschriebenen Imaginationen treffen sich in dieser Metapher.
Der Campus als alltäglicher Ort wird selten von seinen Einwohnern bzw. Nutzern bewusst wahrgenommen. Es stellt sich gewissermaßen eine Betriebsblindheit ein. Die Möglichkeit einen vertrauten Ort wie den Campus der Universität des Saarlandes neu zu entdecken, sich neue Wege über den Campus zu erschließen und verschiedene Blickwinkel einzunehmen bietet dieses Seminar seinen Teilnehmern. Als Instrumentarium für jene kulturwissenschaftlichen Expeditionen werden zunächst Theorien und Methoden der Raumbeschreibung und Raumanalyse theoretisch erarbeitet, um sie dann in der Praxis zu erproben. Dabei stellen sich folgende Fragen: Existiert überhaupt ein objektiver Raum? Oder ist die Entität Raum ohne einen Rezipienten etwa undenkbar? Ist es nicht im Gegensatz sogar möglich, von einem subjektiven Raumverständnis auszugehen? Wobei sich dann automatisch das Untersuchungsmoment der Raumwahrnehmung ergibt.
Als Vergleichsobjekt zum eigenen Campus der UdS dient der zurzeit noch im Entstehungsprozess befindliche Campus der Goethe-Universität Frankfurt. Das Verhältnis von Zeitschichten und affektiven Aufladungen von Architektur lässt sich über einen komparativen Zugang vertiefen und präzisieren. Die Ergebnisse gilt es in Form eines Blogs gestalterisch und inhaltlich aufzubereiten. |
