HS Popularisierungen im naturwissenschaftlichen Jahrhundert: Darwin, Haeckel, Bölsche und der Naturalismus - [HS Lit. n. 1800 / Hist. Fragest. n. 1700 / Syst. Fragest. n. 1700] (Mi 16-20, 14tgl.) - Einzelansicht

Ab den 1870er Jahren ist Darwin in aller Munde, besonders in dem der Literaten. – Aber hatten sie ihn gelesen? Vieles deutet darauf hin, dass die späten Raabe und Stifter, Gerhart Hauptmann, Arno Holz und Johannes Schlaf nur seine Vermittler, nämlich Ernst Haeckel und Wilhelm Bölsche kannten: einer monistischen Versöhnung mit der evolutionären Abstammungslehre huldigten. Gleichwohl lässt sich an den Typenbeschreibungen (von Pflanzen und Tieren) zeigen, wie 'naturwissenschaftlich' die literarischen Textstrategien der Detailsicht und der Massung, der Metaphorisierung und der Versprachlichung von Bildern (Abbildungen), der Anthropomorphisierung und der Verrohung der Natur, der klassifikatorischen Ordnung und des überraschenden Durchbruchs des 'Fitten' im Vergleich zur Romantik sind. In einem zweiten methodischen Schritt wollen wir neben die 'klassische' Motiv-, Einfluss- und Stilforschung die evolutionäre Ästhetik Karl Eibls stellen. Kunst bringt in dieser Theorie den Leser/die Leserin zu einer spielerischen 'evolutionären' Anpassung an imaginäre Gefahrensituationen. Dies hat mit der Steuerung von Aufmerksamkeit und Wahrnehmung zu tun, die ja allererst die Einschätzung von Situationen (auf Gefahr hin) ermöglichen. Auf der dritten methodischen Ebene werden die literarischen Strategien der Aufmerksamkeitssteuerung in den didaktischen Diskurs der Naturwissenschaften, hier der Biologie überführt. Erneut anhand der Typenbeschreibung (einer Molluske) sollen diese Techniken bei dem Weichtierkundler Eduard von Martens aufgezeigt werden, der zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts Kurator am Naturkundemuseum Berlin war. Kontrastiv dazu lesen wir eine state-of-the-art-Publikation des jetzigen Kurators am Naturkundemuseum Matthias Glaubrecht zum gleichen Typus.

Primärtexte:

Ernst Haeckel: "Natürliche Schöpfungsgeschichte" (1868).

Wilhelm Bölsche: "Entwicklungsgeschichte der Natur" (1894-1896).

Wilhelm Raabe: "Stopfkuchen" (1891), "Akten des Vogelsangs" (1896).

Adalbert Stifter: "Der Nachsommer" (1857)

Johannes Schlaf: "Frühling" (1897), "Peter Beies Freite" (1903).

Arno Holz: "Phantasus" (1898/1899)

Gerhart Hauptmann: "Das Meerwunder" (1934).

"Till Eulenspiegel" (1928)

"Und Pippa tanzt" (1905)

Zur Einführung

Peter Sprengel: "Darwin in der Poesie. Spuren der Evolutionslehre in der deutschsprachigen Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts ", Würzburg: Königshausen und Neumann, 1998.

Die genauen Sitzungstermine des Seminars sind:

16. April 2014
30. April
07. Mai

Danach verläuft das Seminar in zwei Blockterminen, siehe dazu die Angaben oben.

Die verbindlich geltenden Zulassungsvoraussetzungen entnehmen Sie eigenverantwortlich den Modulhandbüchern und Studienordnungen Ihres jeweiligen Studienganges.

Die zu erbringende Prüfungsleistungen sind den Regelungen der Modulhandbücher und der Studienordnung Ihres jeweiligen Studienganges eigenverantwortlich zu entnehmen.