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BK 016: Theater verstehen und neu erleben - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Kurs Langtext
Veranstaltungsnummer 77633 Kurztext BK 016
Semester SoSe 2014 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Turnus Veranstaltungsanmeldung Keine Veranstaltungsbelegung im LSF
Credits
Sprache Deutsch
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Turnus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mi. 10:00 bis 12:00 woch 16.04.2014 bis 23.07.2014  Gebäude A2 2 - Seminarraum 1.26        
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Fr. 10:00 bis 12:00 Einzel am 16.05.2014 Gebäude A2 2 - Seminarraum 1.26        
Gruppe :
 
 
Zuordnung zu Einrichtungen
Zentrum für lebenslanges Lernen (ZelL)
Inhalt
Bemerkung

Erste Vorbesprechung mit Festlegung aller weiterer Termine in Abstimmung mit den Kursteilnehmer/innen am Mittwoch, den 7. Mai 2014 von 10.15 - 11.45 Uhr. Der Besuch der Vorstellungen findet abends statt.

Lerninhalte

Theater ist sowohl Institution wie auch eine komplexe Kunstform. Wie funktioniert das Theatersystem im Zusammenspiel mit Politik und Öffentlichkeit? Vor allem aber: Wie entschlüssele ich eine Theateraufführung?  Und warum fallen Theaterkritiken oft so anders aus wie die Publikumsmeinung? Diese  Fragen stehen im Mittelpunkt des Kurses. Er richtet sich an alle, die immer schon mal wissen wollten, warum Theater keine Geschmacks-, sondern eine Wissensfrage ist.

Die Teilnehmer besuchen Theateraufführungen, kommen in Kontakt mit Theatermachern und lernen, ihren Blick und ihr Urteil zu schärfen.

Zielgruppe

Diese Veranstaltung findet im Rahmen des Gasthörerstudiums statt. Sie ist primär nicht für Studierende gedacht, schließt die Teilnahme von Studierenden aber auch nicht grundsätzlich aus.

Genaueres zum Gasthörerstudium finden Sie auf der Homepage des Zentrums für lebenslanges Lernen (ZelL): http://www.uni-saarland.de/weiterfuehrend/weiterbildung/zell.html.


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2014 , Aktuelles Semester: SoSe 2024