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[lingp] PS Phonology & the Effects of Accents (Linguistik) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Proseminar Langtext
Veranstaltungsnummer 78309 Kurztext
Semester SoSe 2014 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 25
Turnus Veranstaltungsanmeldung Keine Veranstaltungsbelegung im LSF
Credits
Sprache Englisch
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Turnus Dauer Raum Raum-
plan		 Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook 		Di. 14:15 bis 15:45 woch 15.04.2014 bis 22.07.2014  Gebäude C5 3 - SEMINARRAUM 4.08 Ankerstein       25
Gruppe :
 
 


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Ankerstein, Carrie , Dr. phil.
Studiengänge
Abschluss Studiengang Semester Prüfungsversion Kommentar LP BP ECTS
LA Sekundarstufe I und II Englisch - 20121
LA Sekundarstufe I Englisch - 20121
Bachelor (HF/NF/EF) English - 20101
Zuordnung zu Einrichtungen
Anglistik und Amerikanistik
Inhalt
Kommentar

In this class we will explore a number of issues surrounding accents.  These include: whether accent affects comprehensibility/intelligibility; attitudes surrounding accents (e.g., Scottish English sounds trustworthy); accents and phoneme perception (e.g., if you can't produce a

, can you at least hear it?); and whether an accent affects perceptions of grammaticality.  General familiarity with IPA symbols is expected, but we will be dealing with issues of phonology and accentedness rather than focusing on reading and producing transcripts.

Voraussetzungen

Die verbindlich geltenden Zulassungsvoraussetzungen entnehmen Sie eigenverantwortlich den Modulhandbüchern und Studienordnungen Ihres jeweiligen Studienganges.
Leistungsnachweis

Die zu erbringende Prüfungsleistungen sind den Regelungen der Modulhandbücher und der Studienordnung Ihres jeweiligen Studienganges eigenverantwortlich zu entnehmen.

Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2014 , Aktuelles Semester: SoSe 2024