Im Rahmen des Proseminars sollen grundlegende Elemente der Montessori-Pädagogik erarbeitet werden. Ein Schwerpunkt liegt hierbei auf Montessoris Überlegungen zur Sprachdidaktik. Ausgehend von einer Lehrplananalyse sollen anschließend die Umsetzbarkeit ihres Konzepts sowie die Anwendbarkeit ihres Materials zur Wortarten- und Satzanalyse im Regelschulunterricht analysiert werden. Mit Blick auf die Anwendbarkeit im Unterrichtsalltag sollen eigenständig Unterrichtsmodelle in Anlehnung an Montessoris Prinzipien entwickelt werden. |