PS Jugend und Adoleszenz in der Literatur - [PS Lit. 1500-1800 + n. 1800] (Di 14-16) - Einzelansicht

In vielen Definitionen wird für die Adoleszenz, also für den Übergang von der späten Kindheit zum Erwachsensein, eine Spanne vom 12. bis zum 25. Lebensjahr angesetzt. Schon unsere alltagsweltliche Erfahrung sagt uns allerdings, dass diese Phase bei jedem Menschen unterschiedlich lang dauert. Entwicklungspsychologische Studien favorisieren deshalb für eine Begriffsbestimmung statt Altersspannen eher soziale, psychische und physische Veränderungsprozesse.

Zu Beginn des Seminars werden wir verschiedene Definitionen von Adoleszenz miteinander vergleichen und daraus einen Arbeitsbegriff sowie zentrale Analyseaspekte ableiten, mit denen wir im Anschluss ausgewählte literarische Texte vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart im Hinblick auf ihren Umgang mit adoleszenten Figuren untersuchen. Dabei müssen wir auch berücksichtigen, dass 'Jugend' erst seit Mitte des 19. Jahrhunderts zu einem gesellschaftlichen Thema und wissenschaftlichen Gegenstand wurde.

Bitte schaffen Sie folgende Primärtexte an:

Goethe, Johann Wolfgang von: Die Leiden des jungen Werthers. Paralleldruck der beiden Fassungen von 1774 und 1787. Hrsg. v. Matthias Luserke. Stuttgart: Reclam.

Plenzdorf, Ulrich: Die neuen Leiden des jungen W. [1976] Rostock: Hinstorff.

Hoffmann, E. T. A.: Der goldne Topf. Ein Märchen aus der neuen Zeit [1814]. Nachwort von Hartmut Steinecke. Stuttgart: Reclam.

Rilke, Rainer Maria: Die Turnstunde [1902]. Text wird im Seminarordner zur Verfügung gestellt.

Musil, Robert: Die Verwirrungen des Zöglings Törleß [1906]. Hrsg. von Werner Bellmann. Stuttgart: Reclam.

Kracht, Christian: Faserland [1995]. München: dtv.

Herrndorf, Wolfgang: In Plüschgewittern [2002]. Reinbek: Rowohlt Taschenbuch.

Sekundärliteratur wird im Semesterordner und über einen gemeinsamen Dropboxordner zur Verfügung gestellt. Hier eine Auswahl:

Flammer, August; Alsaker, Françoise D. : Entwicklungspsychologie der Adoleszenz. Die Erschließung innerer und äußerer Welten im Jugendalter. Bern; Göttingen: Huber 2001.

Gansel, Carsten: Der Adoleszenzroman. Zwischen Moderne und Postmoderne. In: Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. Hrsg. v. Günter Lange. Bd. 1: Grundlagen – Gattungen. Baltmannsweiler: Schneider 2005, S. 359–398.

Konrad, Kerstin; Firk, Christine; Uhlhaas, Peter: Hirnentwicklung in der Adoleszenz. Neurowissenschaftliche Befunde zum Verständnis dieser Entwicklungsphase. In: Deutsches Ärtzeblatt 110 (2013) 25, S. 425–431.

 Speitkamp, Winfried: Jugend in der Neuzeit. Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht 1998.

Die verbindlich geltenden Zulassungsvoraussetzungen entnehmen Sie eigenverantwortlich den Modulhandbüchern und Studienordnungen Ihres jeweiligen Studienganges.

Die zu erbringende Prüfungsleistungen sind den Regelungen der Modulhandbücher und der Studienordnung Ihres jeweiligen Studienganges eigenverantwortlich zu entnehmen.