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Muster-Hochschule
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Planspiel für Lehramtsstudenten - Einzelansicht

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  • Funktionen:
  • Zur Zeit keine Belegung möglich
Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Langtext
Veranstaltungsnummer 82753 Kurztext
Semester WiSe 2014/15 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 20
Turnus Veranstaltungsanmeldung Veranstaltungsbelegung im LSF
Credits
Weitere Links http://www.kwt-uni-saarland.de/de/bereiche/existenzgruendung/gruender-qualifizierung/gruender-cups.html
Belegungsfristen WindhundWarte KWT    30.07.2014 - 26.10.2014   
WindhundWarte KWT    30.07.2014 - 22.01.2015   
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Turnus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
-. 09:00 bis 17:00 s.t. Block 26.01.2015 bis 28.01.2015  Gebäude A1 1 - Schulungsraum II (-1.09)         20
Gruppe :
Zur Zeit keine Belegung möglich
 
Zuordnung zu Einrichtungen
Triathlon
Inhalt
Kurzkommentar

Neben dem Planspiel wird es eine Einführung in das Seminarleitersystem geben, Anknüpfungspunkte an den Lehrplan darstellt und weitere Planspiele als Unterrichtsmethode vorgestellt.

Kommentar

Der Gründer-Cup ist eine Kombination aus Gründungs- und Managementtraining. Im Rahmen eines Wettbewerbs können sich Studierende in kleinen Teams in der Rolle eines Unternehmers wiederfinden. Während des Wettbewerbs werden unternehmerische Entscheidungen simuliert. Bis zu fünf Unternehmen agieren und kämpfen gleichzeitig am virtuellen Markt. Eine Software verarbeitet die getroffenen Entscheidungen und simuliert so einen Wettbewerb. Durch Auswertungen und Berichte nach jeder Spielrunde erfährt man, ob und inwieweit die getroffenen Entscheidungen erfolgreich waren.

Bemerkung

Studenten der Wirtschaftswissenschaften erhalten 3 CP, sonstige Studierende können 2 CP erhalten

Zielgruppe

Lehramtsstudenten aller Fachbereiche


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2014/15 , Aktuelles Semester: SoSe 2024