Kommentar |
Die Behandlung von Lyrik im Unterricht hat eine Sonderstellung im Umgang mit Literatur. Einerseits soll der Deutschunterricht den Schülerinnen und Schülern formale und epochale Merkmale der Lyrik und eine auf diese Gattung ausgerichtete Lesekompetenz vermitteln, andererseits sollte die individuelle Begegnung mit einem Gedicht ermöglicht werden. Ziel des Seminars ist, Möglichkeiten anzubieten und zu diskutieren, die beiden Forderungen gerecht wird.
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