| Kommentar |
Der katholische Religionspädagoge fordert eine verstärkte kognitive Aktivierung der Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht. Dafür müssen angehende Lehrerinnen und Lehrer schon im Studium vorbereitet werden, z.B. indem sie hilfreiche theologische Argumentationsmöglichkeiten so kennenlernen, dass der Weg zur Unterrichtspraxis nicht mehr allzu weit erscheint. Eben das versucht Englert in seiner neu erschienenen Religionsdidaktik mit dem Titel „Religion gibt zu denken!“. Im Seminar möchte ich diese Religionsdidaktik mit Ihnen „ausprobieren“, indem wir uns inhaltlich mit einigen Themen daraus auseinandersetzen und versuchen, mögliche Unterrichtssettings zu konstruieren. |
