Forum HD/SK: Zur Konstruktion guter Klausuren - multiple-choice-Prüfungen an der Massenuniversität?!? (Vortrag/Diskussion) (Studierende/Lehrende/weitere Interessierte) - Einzelansicht

Spätestens seit der Einführung von Bachelor- und Master-Studiengängen und in Zeiten der Massenuniversität fühlen sich Studierende und Lehrende mit (zu) vielen Prüfungen konfrontiert. Vor allem aus ökonomischen Gründen werden in vielen Fächern zunehmend schriftliche Prüfungen (Klausuren) mit insbesondere multiple choice Aufgaben verwendet. Trotz der langen Tradition von multiple-choice Klausuren beherrschen nach wie vor eher persönliche Meinungen und Vorurteile die Diskussion. Daher soll im Rahmen eines Forums „Hochschuldidaktik am Mittag“ ein Überblick über die mittlerweile vielfältigen psychologischen und pädagogischen Forschungsbefunde zu Vorteilen und Problemen, aber auch offenen Fragen von multiple-choice Klausuren gegeben werden; es soll also die diagnostische Qualität solcher Klausuren genauer in den Blick genommen und mit alternativen Prüfungsformaten verglichen werden, um Stärken und Schwächen der Prüfungsformate begründet abschätzen zu können. Daran anknüpfend werden praktische Hinweise vorgestellt, wie man als Prüfender die Qualität der mit multiple-choice-Klausuren erhobenen diagnostischen Informationen deutlich steigern bzw. sichern kann.

07.12.2016, 12-14 Uhr, Campus A 4.4, Raum 2.42

Vortragender: Prof. Dr. Jörn Sparfeldt, Bildungswissenschaften

Weitere Informationen und Anmeldung unter:

http://www.uni-saarland.de/schluesselkompetenzen

http://www.uni-saarland.de/hochschuldidaktik

Das Zentrum für Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik bietet folgende Programme und Zertifikate für Studierende und/oder Lehrende der UdS:

1. UdS-Schlüsselkompetenzen Programm/Zertifikat (Studierende und Lehrende)

2. UdS-Hochschuldidaktik Programm/Zertifikat (Lehrende) und

3. UdS-Teaching Assistant Programm/Zertifikat (Studierende)

Studierende, Lehrende und alle weiteren Interessierten